בחזרת ל"מעיין הנצח"
בחזרת ל"מעיין הנצח"
בחזרת ל"מעיין הנצח"
בחזרת ל"מעיין הנצח"
בחזרת ל"מעיין הנצח"
לאחר הקריאה
סוף דבר (עמ' 126-122)
ויני עוברת הרפתקאות מותחות ומרגשות במסעה עם משפחת טאק. רק בדפים האחרונים של הסיפור אנחנו נחשפים לתשובה לשאלה שמלווה את הסיפור כולו: האם ויני תשתה מהמעיין הקסום, תינשא לבנם של בני הזוג טאק ותתלווה אליהם במסעם אל הנצח? התשובה מתגלה בפרק זה כאשר בני משפחת טאק עומדים מעל קברה של ויני.
אומנם הסיום הוא סיום סגור (אנחנו יודעים שוויני בחרה שלא ללגום מהמעיין ולהפוך לחלק ממשפחת טאק), אבל ישנם פערי מידע רבים בסיפור שנשארים פתוחים לפרשנות ולדמיון הקורא: למי נישאה ויני? מה עבר עליה במשך כל אותן השנים? האם היא התחרטה במהלך השנים על בחירתה? האם סיפרה את סודה לאנשים אחרים? מדוע היא בחרה שלא להיות בת אלמוות?
שאלות אלו ואחרות נשארות ללא מענה בסיפור ופתוחות למענה על ידי הקורא הסקרן שנותן דעתו על השאלה הערכית שבספר הקשורה לאחריות כלפי הכלל גם על חשבון טובתו האישית.
הצעה לכתיבה לאחר הקריאה
התלמידים יכתבו את "הפרק החסר" בסיפור. הסיפור כולו מתרחש בזמן שוויני בת 10. בפרק האחרון נודע לנו על מותה בגיל 78.
כדאי להנחות את התלמידים לתאר את מהלך בגרותה וחייה. האם זכרה את ג'סי ואת משפחת טאק? למי נישאה? האם סיפרה את הסיפור לילדיה? וכדומה.
בגלל המורכבות הקיימת בספר אנו ממליצים לשלב בין קריאה בקול של המורה בפני התלמידים וקריאה עצמאית של פרקים אחרים (ראו פירוט בהמשך).
הקלטת פרקים אחדים יכולה לתמוך בתלמידים הזקוקים לשמיעה חוזרת של הפרק כדי לעקוב אחרי פיתולי העלילה.
על פי שיקול דעתו, המורה יכול ליצור זוגות של תלמידים הקוראים יחדיו את כל פרקי הספר ותומכים זה בזה על ידי שאילת שאלות המחדדות את הבנת העלילה והמורכבות של צומתי ההכרעה.