עושים ZOOM על קריאה

למה חשוב לקרוא ספרים?

קריאת ספרים היא מקור להרחבת אופקים, לרכישת ידע בנושאים שונים ולגיבוש עולם ערכי בעקבות מצבים חברתיים-רגשיים אותם פוגש הקורא באמצעות הגיבור הספרותי. הקריאה מעשירה את אוצר המילים, את עולם הדימויים, משפרת את השיח הכתוב והדבור של התלמיד, ומעודדת אותו לחשוב ולשאול שאלות.

מחקרים אשר נערכו בארץ ובעולם Pirls,) 2016) מצביעים על קשר ברור בין כמות הקריאה העצמית של תלמידים לבין ההישגים הלימודיים שלהם, ללא קשר לרקע הסוציואקונומי. תלמידים אשר הישגיהם הלימודיים גבוהים מרבים לקרוא ספרי קריאה, ואילו תלמידים בעלי הישגים נמוכים אינם נוהגים לקרוא או ממעטים לקרוא. מנתונים אלו ניתן לקשור בין קריאה מרובה של ספרים ובין צמצום פערים לימודיים על רקע סוציואקונומי.

הקריאה כהרגל

הקריאה היא הרגל נרכש. ילד הנחשף לספר כבר מגיל צעיר מאוד, ונמצא בסביבה קוראת אשר נותנת לספר מקום מרכזי בזמן המשותף - יהיה בעל סיכוי גבוה יותר לביסוס הרגלי קריאה. אחד מתפקידי המורה הוא לחשוף את הילד לסביבה שבמרכזה קריאת ספרים נתפשת כחוויה חיובית, מענגת וחשובה.

"עידוד קריאה מרחוק"- יש חיה כזו?

בימי השגרה הצליחו בתי ספר רבים לשלב את "קריאת הבוקר" כחלק משגרת הלמידה. הקדשת

הזמן לקריאה מעידה על ההבנה של המורה את חשיבות קריאת הספרים ותרומתם לתלמידים בהיבט הרגשי והאקדמי.

הלמידה המקוונת מערערת את היכולת להקדיש זמן למידה לקריאה עצמית. בתקופה זו, כאשר ילדים רבים חשים בתוצאות הרגשיות והחברתיות של הבידוד הממושך, רחוקים (פיזית) מהדמות התומכת והמשמעותית של המורה, עידוד הקריאה יכול להיות כגשר לעולמם הרגשי של התלמידים, מקרוב ומרחוק!

חשוב שהמורים ימשיכו להמליץ לתלמידים על ספרים,

ניתן לאפשר לתלמידים לשתף את חבריהם בספרים שקראו,

להתעניין בתכנים שתלמידיהם קוראים,

ולהציע פעילויות בעקבות קריאת ספרים.

כל אלו יכולות לאפשר "אוורור" רגשי עבור התלמידים ותחושה של קרבה עם המורים והחברים לכיתה.

מוזמנים להיכנס למדור החדש באתר שמחרת הקריאה "קריאה מרחוק" בו יופיעו קישורים ותכנים שימושיים מרחבי הרשת:

• שעת סיפור >> סרטוני הקראה של ספרים על ידי שחקנים, סופרים ומורים, ותסכיתים

• פעילויות בעקבות קריאה>> הצעות לכתיבה ויצירה בעקבות סיפורים

• העשרה למורים>> הרצאות ומידע על חשיבות הקריאה

---

נשמח לקבל רעיונות וקישורים - מכל אחד ואחת מכם!

צרפו את הצעתכם לתגובה של כתבה זו

(אפשר לכתוב הצעות, לשלוח קישורים לאתרים, קבצים עם מערכים ועוד, אין להעלות תמונות פנים של תלמידים)

יעל, סיגל וללי